Medición de longitud, masa y capacidad

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Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de longitud, masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que requieren calcular longitudes, masas o capacidades utilizando unidades convencionales, además del kilómetro y la tonelada.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Medición de longitud, masa y capacidad


Grado: 5º de Primaria


PDA: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que requieren calcular longitudes, masas o capacidades utilizando unidades convencionales, además del kilómetro y la tonelada.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: El desarrollo de la planeación atenderá al problema "¿qué es la masa?", incorporando elementos de otras asignaturas como ciencias naturales y educación física.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica


Objetivos:



  1. Conocer y comprender el concepto de masa y su importancia en nuestras vidas.

  2. Utilizar unidades convencionales y el kilómetro para calcular longitudes.

  3. Utilizar unidades convencionales y la tonelada para calcular masas.

  4. Resolver situaciones problemáticas relacionadas con la medición de capacidades utilizando unidades convencionales.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

    • Formulación del problema: "¿Qué es la masa y cómo la relacionamos con nuestro día a día?"

    • Breve explicación sobre la importancia de la masa en diferentes contextos.

    • Presentación de imágenes de objetos y alimentos con diferentes masas y discusión en grupo sobre cómo podríamos medir esas masas.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Experimento con diferentes objetos. Los alumnos deberán pesar diferentes objetos utilizando una balanza y anotar sus masas en una tabla. Luego, en parejas, deberán comparar las masas de los objetos y discutir cómo podrían clasificarlos en función de su masa.

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