Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Marx Franco
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Objetivo: Comprender la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de la biodiversidad y su función en la Tierra.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entendemos por biodiversidad y por qué es importante.
- Presentación del problema: Mostrar a los alumnos el problema de la contaminación por agroquímicos y su impacto en la biodiversidad.
- Planteamiento del reto: Generar una discusión sobre posibles acciones sustentables para evitar la contaminación por agroquímicos y proteger la biodiversidad.
Sesión 2 (45 minutos):
- Investigación en equipos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo.
- Recopilación de información: Los alumnos deberán recopilar información relevante sobre la biodiversidad en distintos contextos y su importancia.
Sesión 3 (45 minutos):
- Presentación de resultados: Cada grupo deberá compartir los resultados de su investigación, destacando la importancia de la biodiversidad en cada contexto.
- Discusión sobre acciones sustentables: A partir de la información recopilada, los alumnos deberán generar propuestas de acciones sustentables para proteger la biodiver