Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática

María Luisa Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la función de las instituciones y organizaciones sociales y políticas, así como de los mecanismos de participación y representación ciudadana, que fortalecen la vida democrática.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Formación cívica y ética
Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática
Objetivo: Apreciar la función de las instituciones y organizaciones sociales y políticas, así como de los mecanismos de participación y representación ciudadana, que fortalecen la vida democrática.


Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: VALORES


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Fase de inicio:



  1. Saludo y revisión de los objetivos de la clase anterior.

  2. Presentación del nuevo tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática. Explicación de la importancia de estas instituciones en el fortalecimiento de la vida democrática.

  3. Pregunta motivadora: ¿Qué instituciones y organizaciones conocen que tienen un papel importante en la vida democrática?


Fase de desarrollo:



  1. Presentación de una lista de instituciones y organizaciones sociales y políticas. Se les dará a los alumnos la oportunidad de discutir en grupos pequeños y elegir una de estas instituciones/organizaciones para analizar.

  2. Cada grupo deberá realizar una investigación sobre la institución/organización elegida, incluyendo su función, objetivo y mecanismos de participación ciudadana que promueve.

  3. Los grupos presentarán sus hallazgos ante el resto de la clase, promoviendo la participación y el diálogo.


Fase de cierre:



  1. Reflexión sobre las presentaciones y discusión en la clase. Se realizarán preguntas orientadoras para fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre el tema.

  2. Elaboración de un mural comunitario que muestre las instituciones y organizaciones analizadas y su importancia en la vida democrática.