Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y lo utilizará para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros. Además, se fomentará la inclusión social y se trabajará el problema de no incluir a los niños con problemas de aprendizaje en los grupos de trabajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.
   
   
   • Planteamiento del problema de exclusión en los grupos de trabajo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes tipos de escrituras de nombres (mayúsculas, minúsculas, cursivas, etc.).
   
   
   • Actividad: Los alumnos escribirán su nombre utilizando diferentes estilos de escritura.
   
   
   • En parejas, los alumnos compararán sus nombres y compartirán las diferencias y similitudes.
   
   
   • Discusión en grupo sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de incluir a todos los compañeros en los grupos de trabajo.
   
   
   • Asignación de tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un miembro de su familia sobre el origen y significado de su nombre.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.
   
   
   • Reflexión sobre los nombres de los compañeros y de cómo nos relacionamos con ellos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad: Los alumnos crearán una cartelera con los nombres de todos los compañeros y su significado.
   
   
   • Los alumnos utilizarán sus nombres pa