Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Plan de Clase: Los Saberes Numéricos como Herramienta para Resolver Situaciones del Entorno

Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno dice en su lengua materna números en canciones o juegos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Dificultad para contar e identificar los números del 1 al 10.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números del 1 al 10.


• Actividad de motivación: Juego de contar objetos en el aula.


• Indagación: Preguntas guía para promover la reflexión sobre los números y su importancia en el entorno.


• Actividad de aprendizaje: Canción de los números del 1 al 10.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.

Sesión 2:

• Repaso de los números del 1 al 10 mediante juegos de memoria y asociación.


• Actividad de indagación: Observación y clasificación de objetos según su cantidad.


• Actividad de aprendizaje: Juego de contar y representar los números en el pizarrón.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de contar y representar los números.

Sesión 3:

• Repaso de los números del 1 al 10 mediante actividades de movimiento y baile.


• Actividad de indagación: Observación y conteo de objetos en el entorno natural (hojas, flores, etc.).


• Actividad de aprendizaje: Juego de contar y representar los números en el patio de juegos.


• Cierre: Reflexión sobre la presencia de los números en la naturaleza.

Sesión 4:

• Repaso de los números del 1 al 10 mediante juegos de asociación y clasificación.


• Actividad de indagación: Observación y conteo de objetos en el entorno escolar.


• Actividad de ap