Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

JERE VAZQ

Ubicación curricular

Contenido Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una opinión sustentada acerca de un material reseñado.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de clase:

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Objetivo (PDA): Elaborar una opinión sustentada acerca de un material reseñado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos muestran poca disposición hacia el trabajo y en las actividades escolares.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de elaborar reseñas de textos y/o audiovisuales, así como el impacto que pueden tener sus opiniones en otras personas.

Actividad de indagación: Plantear a los alumnos la pregunta "¿Qué es una reseña y para qué sirve?". Dejar que investiguen en grupos y posteriormente compartir sus descubrimientos.

Discusión en grupo: Reflexionar sobre las diferentes respuestas obtenidas y llegar a una definición consensuada de reseña. Destacar la importancia de fundamentar las opiniones en argumentos sólidos.

Sesión 2:

Presentación de materiales: Proporcionar a los alumnos una selección de textos y/o audiovisuales para que elijan uno y lo analicen de manera individual.

Actividad de indagación: Pedir a los alumnos que realicen una lectura o visualización atenta del material seleccionado y que tomen notas sobre los aspectos que más les llamen la atención.

Elaboración de la reseña: Guiar a los alumnos en la redacción de su opinión sustentada, proporcionando ejemplos de estructuras y conectores que pueden utilizar.

Sesión 3:

Intercambio de reseñas: Organizar un intercambio de reseñas entre los alumnos, ya sea en parejas o en pequeños grupos. Cada alumno deberá leer la reseña del otro y proporcionar retroalimentación constructiva.