Introducción al tema y sensibilización

Kinder Manuel Avila
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.

  • Actividad de sensibilización: Observación de imágenes de la naturaleza y preguntas guía para motivar la reflexión sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.

  • Conversación en grupo: Compartir experiencias personales relacionadas con la naturaleza y cómo nos sentimos al estar en contacto con ella.

  • Presentación del problema: Carecen de hábitos del cuido del medio ambiente.

  • Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán ejemplos de hábitos de cuidado del medio ambiente que conocen.

  • Discusión en grupo: Identificación de los problemas socioambientales presentes en la comunidad y cómo afectan a la naturaleza.


Sesión 2: Investigación y análisis del problema (45 minutos)



  • Organización en grupos pequeños: Los alumnos se dividirán en grupos para investigar y analizar un problema socioambiental específico de su comunidad (contaminación, deforestación, cambio climático, deshielo o sobreexplotación de recursos naturales).

  • Investigación en internet y/o biblioteca: Los grupos buscarán información sobre el problema asignado y sus causas.

  • Elaboración de un mapa conceptual: Los alumnos pondrán en práctica el pensamiento crítico al organizar la información recopilada en un mapa conceptual que muestre las causas y consecuencias del problema.


Sesión 3: Generación de soluciones creativas (45 minutos)



  • Reunión de grupos pequeños: Cada grupo compartirá el problema que investigó y su mapa conceptual.

  • Lluvia de ideas en grupo: Los alumnos propondrán soluciones creativas y realistas para abordar el problema.

  • Debate y selecc