Cuerpos geométricos y sus características

Lucas Marrero
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpos geométricos y sus características


Sesión 1: Introducción a los cuerpos geométricos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Reconocer y describir las características de distintos prismas rectos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre los cuerpos geométricos y su importancia en el mundo que nos rodea.

  2. Actividad en parejas: Entregar a cada pareja de estudiantes tarjetas con imágenes de diferentes prismas rectos. Los estudiantes deben observar las imágenes y describir las características de cada prisma recto: número de vértices, aristas, forma y número de caras.

  3. Puesta en común: Invitar a los estudiantes a compartir las características que identificaron en cada prisma recto. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón para que todos los estudiantes puedan participar.

  4. Construcción de prismas rectos: Proporcionar a cada pareja de estudiantes un juego de palitos para construir prismas rectos. Los estudiantes deben seguir los desarrollos planos proporcionados y construir los prismas rectos correspondientes.

  5. Reflexión final: Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión y su importancia en la vida cotidiana.


Sesión 2: Exploración del cubo
Duración: 45 minutos


Objetivo: Reconocer el desarrollo plano del cubo y su construcción.


Actividades:



  1. Revisión del tema anterior: Hacer una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior sobre prismas rectos.

  2. Actividad grupal: Entregar a cada grupo de estudiantes una lámina con el desarrollo plano del cubo. Los estudiantes deben recortar y armar el cubo siguiendo las indicaciones.

  3. Puesta en común: Invitar a los estudiantes a compa