Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Tema: Obtención y representación de información utilizando tablas, gráficas de barras y circulares.

Objetivo (PDA): Los alumnos utilizarán tablas, gráficas de barras y gráficas circulares para analizar información.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atenderemos al problema de los alumnos de padres comerciantes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio: Presentación del problema: "Imaginemos que nuestros padres tienen un negocio y necesitan mejorar su estrategia de venta. ¿Cómo podemos usar las matemáticas para ayudarles a obtener y representar información sobre sus clientes?"

Desarrollo:

1. Introducción al uso de tablas para organizar información.


2. Ejemplos prácticos de cómo recolectar información sobre los clientes de los padres comerciantes.


3. Los estudiantes trabajarán en grupos para crear una tabla que recoja información relevante sobre los clientes del negocio de sus padres.

Cierre: Los grupos compartirán sus tablas y se discutirán las ventajas de utilizar tablas para organizar información.

Sesión 2:

Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y presentación del nuevo reto: "Ahora que hemos recolectado información sobre los clientes de nuestros padres comerciantes, ¿cómo podemos representar esa información de manera clara y visual?"

Desarrollo:

1. Introducción al uso de gráficas de barras para representar información.


2. Ejemplos prácticos de cómo representar la información recolectada en las tablas usando gráficas de barras.


3. Los estudian