Contaminación y cuidado del agua

Luis Serrano
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Objetivo PDA: Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.


Metodología de Aprendizaje servicio: Se promoverá la participación activa de los alumnos en la solución de problemas relacionados con el medio ambiente, concientizando sobre la contaminación, el cuidado del agua, la reforestación y el reciclaje, y generando contenedores para reciclaje.


Interdisciplinariedad: Se integrarán distintas disciplinas en el desarrollo de la planeación para abordar el problema de manera integral.


Sesión 1: Contaminación y cuidado del agua
Inicio (10 minutos):



  • Presentación del problema: Contextualizar al alumno sobre la importancia del cuidado del medio ambiente, la contaminación y el cuidado del agua.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles soluciones al problema.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Cada grupo investigará sobre un subtema relacionado con la contaminación o el cuidado del agua (por ejemplo, la contaminación del aire, los efectos de la contaminación en la salud, el consumo responsable del agua, etc.).

  • Los grupos elaborarán una presentación audiovisual para exponer sus hallazgos al resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo presentará su investigación y reflexionará sobre posibles acciones que pueden llevarse a cabo para solucionar el problema.

  • Promover la discusión entre los alumnos y fomentar preguntas y reflexiones sobre el tema.


Sesión 2: Reforestación y recicl