Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Mejorar las habilidades lectoras.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Presentar el problema: "Imaginen que son arqueólogos y han descubierto una antigua civilización en Europa. Su tarea es investigar y analizar cómo surgieron los estados feudales en esta región y cómo se generalizaron. También deberán mejorar sus habilidades lectoras para comprender y analizar textos históricos".


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los pueblos antiguos y el feudalismo en Europa.


• Presentar los materiales de estudio (libros, textos, imágenes, etc.) y explicar cómo se utilizarán durante el desarrollo de la clase.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Pedir a los grupos que realicen una investigación sobre los pueblos antiguos en Europa y cómo se desarrolló el feudalismo.


• Cada grupo deberá buscar información en los materiales de estudio proporcionados y en otras fuentes confiables.


• Fomentar la discusión y colaboración entre los grupos durante la investigación.


• Los alumnos deberán analizar y organizar la información recolectada para establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y