Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

CHAILA NATER
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa y respeta acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas, escuchar con atención, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Participa y respeta acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas, escuchar con atención, entre otros.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Diferentes estilos de aprendizaje que requieren diferentes materiales.


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (15 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo interactuar y establecer relaciones positivas con personas de diferentes contextos".

    • Pregunta inicial: "¿Qué significa para ti tener una buena convivencia con los demás?"



  2. Actividad principal (25 minutos):



    • Juego de roles: Los estudiantes se dividirán en pequeños grupos y representarán diferentes situaciones de convivencia, como compartir juguetes, establecer turnos y seguir reglas.

    • Los estudiantes utilizarán diferentes materiales para representar las situaciones, adaptados a sus estilos de aprendizaje.



  3. Reflexión y cierre (5 minutos):



    • Preguntas para la reflexión: "¿Cómo nos sentimos cuando compartimos y seguimos las reglas en los juegos?" "¿Por qué es importante respetar a los demás en nuestras interacciones?"




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):



    • Recordatorio de la sesión anterior y recapitulación de los conceptos clave.



  2. Actividad principal (30 minutos):



    • Creación de un mural colaborativo sobre la diversidad: Cada estudiante recibirá un material diferente (lápices de colores, acuarelas, témperas, crayones, etc.) para co