Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema: "ghjgjhfgjhghjkgjhvjghv" y pedir a los alumnos que reflexionen sobre posibles soluciones.


• Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre cómo podrían abordar el problema y posibles estrategias.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Explicar las características de cada tipo de ecuación y cómo se resuelven.


• Mostrar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas y cómo se pueden resolver mediante desigualdades.

Cierre:

• Realizar ejercicios en clase donde los alumnos resuelvan desigualdades con expresiones algebraicas.


• Pedir a los alumnos que compartan sus resultados y soluciones.


• Reflexionar sobre la importancia de la resolución de desigualdades en problemas de la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Presentar ejemplos de problemas reales donde se pueden aplicar desigualdades con expresiones algebraicas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema para resolver utilizando desigualdades.


• Cada grupo deberá investigar, analizar, plantear la ecuación correspondiente y resolverla.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo durante la resolución de los problemas.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente el problema que resolvieron, la ecuación planteada y la solución obtenida.


• Hacer preguntas al grupo y a la clase sobre el proces