Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Clase de Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Mejorar las habilidades lectoras

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Primera Sesión:

Fase de Inicio:

1. Saludo y motivación: Presentar el tema de la clase a través de preguntas como: ¿Alguna vez te has preguntado cómo se representaba la prehistoria antes de la escritura? ¿Qué elementos crees que se utilizaban para entender cómo vivían los primeros seres humanos?


2. Actividad de lectura: Entregar a los alumnos un texto breve sobre la prehistoria y los pueblos antiguos del mundo. Pedirles que lo lean y subrayen las ideas principales. Luego, realizar una breve discusión en grupo sobre lo leído.

Fase de Desarrollo:

1. Presentación del problema: Exponer el problema principal: ¿Cómo podemos construir la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras? Invitar a los alumnos a reflexionar y plantear posibles soluciones.


2. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de buscar información sobre cómo los arqueólogos y científicos reconstruyen la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras. Pueden utilizar libros, artículos o recursos en línea. Además, se les pedirá que busquen ejemplos concretos.


3. Elaboración de una presentación: Cada grupo deberá crear una presentación para compartir con el resto de la clase. Deben incluir imágenes, diagramas y ejemplos de artefactos o