Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Alimentación saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludos y breve introducción al tema de la clase.


• Presentación del problema: ¿Cómo se relaciona la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas?

Desarrollo:

• Actividad de lluvia de ideas sobre la revolución de Independencia y el agotamiento del imperio español.


• Lectura y análisis de documentos históricos relacionados con el tema.


• Trabajo en grupos para discutir y elaborar hipótesis sobre la relación entre la revolución de Independencia y el agotamiento del imperio español.

Cierre:

• Puesta en común de las hipótesis de los grupos.


• Reflexión y conclusiones sobre la relación entre la revolución de Independencia y el agotamiento del imperio español.


• Tarea: Investigar sobre el contexto histórico y social de la época de la revolución de Independencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y de las tareas asignadas.


• Presentación del problema interdisciplinario: ¿Cómo se relaciona el tema de la revolución de Independencia con la alimentación saludable?

Desarrollo:

• Actividad de investigación en la biblio