Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia

Plan de clase

Planeación de clase: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia

Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Grado: 6º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas
Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.

Sesión 1:
Título: ¿Qué es el sentido de pertenencia en la familia?

• Actividad:
  
  
  1. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que entienden por sentido de pertenencia en la familia.
  
  
  2. Presentar ejemplos de situaciones en las que se puede evidenciar el sentido de pertenencia en la familia.
  
  
  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos diseñen y representen una escena familiar que refleje el sentido de pertenencia.
  
  
  4. Reflexionar en grupo sobre la importancia del sentido de pertenencia en la familia.
  
  
  
  

Sesión 2:
Título: Autonomía y participación en la familia

• Actividad:
  
  
  1. Realizar una dinámica de role-playing en la que los alumnos representen situaciones de toma de decisiones en la familia.
  
  
  2. Reflexionar en grupo sobre la importancia de la autonomía y la participación de cada miembro en la familia.
  
  
  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos diseñen un "acuerdo familiar" en el que se establezcan normas y responsabilidades para fortalecer la autonomía y la participación en la familia.
  
  
  4. Compartir en grupo los acuerdos familiares diseñados y reflexionar sobre su importancia.
  
  
  
  

Sesión 3: