Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Aprecia los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Tema transversal: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Problemática a abordar: ¿Cómo deben regular sus conductas los estudiantes para garantizar una convivencia respetuosa y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad?

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Actividad de motivación: Realizar una tormenta de ideas sobre las normas y leyes que conocen y su importancia para la convivencia.

Desarrollo:

• Presentación de casos reales de violaciones a los derechos humanos en la comunidad.


• Análisis y reflexión en grupos pequeños sobre cómo estas violaciones podrían evitarse a través de la aplicación de normas y leyes.


• Puesta en común y discusión de los resultados en plenaria.


• Introducción al concepto de interculturalidad crítica y su relación con el respeto a los derechos humanos.

Cierre:

• Actividad final: Elaboración de un mural sobre los derechos humanos y la importancia de las normas y leyes para su protección.


• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión y resolución de dudas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión