Introducción al tema y selección de subtemas

JOSE ANGEL MACIEL
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Elabora un guion para presentar de manera ordenada la información que investigó en diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, y usó para construir su exposición. -Prepara diversos materiales de apoyo para enriquecer su presentación. -Usa un léxico formal y mantiene o recupera la atención de la audiencia haciendo inflexiones de voz, ademanes, gestos, preguntas. -Aclara las dudas que le plantean y, en general, atiende los comentarios u opiniones que le comparten acerca de lo expuesto. Como audiencia -Comprende lo que escucha, apunta lo que le interesa, pregunta y comenta sobre lo expuesto, y argumenta sus opiniones y divergencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Objetivo de la clase: Los alumnos de 6º grado serán capaces de realizar una exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud, utilizando un guion, diversos materiales de apoyo y habilidades de comunicación efectiva. Además, los alumnos serán capaces de comprender y participar activamente como audiencia, argumentando sus opiniones y divergencias.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y selección de subtemas (45 minutos)



  • Iniciar la clase con una pequeña charla sobre la importancia del cuidado de la salud y sus diferentes aspectos.

  • Presentar ejemplos de temas relacionados con el cuidado de la salud para que los alumnos los investiguen.

  • Los alumnos seleccionarán un subtema para investigar y exponer.


Sesión 2: Investigación y elaboración del guion (45 minutos)



  • Los alumnos realizarán investigaciones en diversas fuentes (libros, internet, revistas) sobre su subtema seleccionado.

  • Los alumnos elaborarán un guion para su exposición, organizando la información de manera ordenada.


Sesión 3: Preparación de materiales de apoyo (45 minutos)



  • Los alumnos prepararán diversos materiales de apoyo para enriquecer su presentación (gráficas, imágenes, objetos).

  • Se les dará orientación sobre cómo utilizar adecuadamente los materiales durante la exposición.


Sesión 4: Práctica de habilidades de comunicación (45 minutos)



  • Los alumnos practicarán el uso de un léxico formal y el manejo de la voz, ademanes y gestos para mantener o recuperar la atención de la audiencia.

  • Se les enseñará a realizar preguntas para mantener la participación de la audiencia.


Sesión 5: Exposiciones y participación como audiencia (45 minutos)



  • Los alumnos realizarán sus expo