La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.
MARIA GUADALUPE CABELLO
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.
Objetivo: Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
- Introducción al tema: Presentación del problema y su relevancia histórica.
- Trabajo en grupos: Los estudiantes se organizan en grupos pequeños y se les asigna una pregunta relacionada con la consolidación del Reino Español.
- Investigación: Los grupos investigan y recopilan información para responder a su pregunta.
- Plenaria: Cada grupo comparte sus hallazgos con la clase.
Sesión 2 (45 minutos)
- Recapitulación: Recordatorio de la información recopilada en la sesión anterior.
- Análisis de fuentes primarias: Los estudiantes analizan documentos históricos relacionados con la consolidación del Reino Español.
- Discusión en grupos: Los estudiantes discuten las implicaciones de estos documentos en el proceso de consolidación del Reino Español.
- Plenaria: Puesta en común de las conclusiones a las que llegaron los grupos.
Sesión 3 (45 minutos)
- Reflexión: Los estudiantes reflexionan sobre la importancia de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón en el proceso de consolidación del Reino Español.
- Debate: Se organiza un debate en el que los estudiantes argumentan a favor o en contra de la afirmación de que Isabel I y Fernando II son los responsables de la grandeza de España.
- Moderación: El docente modera el debate, asegurándose de que se respeten las opiniones