La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.

MARIA GUADALUPE CABELLO
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.


Objetivo: Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Introducción al tema: Presentación del problema y su relevancia histórica.

  • Trabajo en grupos: Los estudiantes se organizan en grupos pequeños y se les asigna una pregunta relacionada con la consolidación del Reino Español.

  • Investigación: Los grupos investigan y recopilan información para responder a su pregunta.

  • Plenaria: Cada grupo comparte sus hallazgos con la clase.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Recapitulación: Recordatorio de la información recopilada en la sesión anterior.

  • Análisis de fuentes primarias: Los estudiantes analizan documentos históricos relacionados con la consolidación del Reino Español.

  • Discusión en grupos: Los estudiantes discuten las implicaciones de estos documentos en el proceso de consolidación del Reino Español.

  • Plenaria: Puesta en común de las conclusiones a las que llegaron los grupos.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Reflexión: Los estudiantes reflexionan sobre la importancia de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón en el proceso de consolidación del Reino Español.

  • Debate: Se organiza un debate en el que los estudiantes argumentan a favor o en contra de la afirmación de que Isabel I y Fernando II son los responsables de la grandeza de España.

  • Moderación: El docente modera el debate, asegurándose de que se respeten las opiniones