Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Grado: Secundaria 3º

Objetivo PDA: Experimenta con técnicas artísticas y elige una que implemente en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Atender al problema "Los alumnos desconocen cómo el arte ayuda en la comunidad".

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Presentar a los alumnos el tema de la clase y su importancia en la comunidad.


• Actividad de reflexión: Preguntar a los alumnos si conocen ejemplos de cómo el arte ha ayudado a resolver problemas en su comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema "Los alumnos desconocen cómo el arte ayuda en la comunidad" y su relevancia.


• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre proyectos artísticos que hayan tenido un impacto positivo en la comunidad.


• Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar información y ejemplos de proyectos artísticos que hayan ayudado a resolver problemas en la comunidad.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


• Reflexión: Guiar una reflexión sobre la importancia del arte en la comunidad y cómo puede ser utilizado como una herramienta para solucionar problemas.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema anterior: Recordar a los alumnos el tema de la clase anterior y las conclusiones obtenida