Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
JOSE ANGEL MACIEL
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora
-Elabora un guion para presentar de manera ordenada la información que investigó en diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, y usó para construir su exposición.
-Prepara diversos materiales de apoyo para enriquecer su presentación.
-Usa un léxico formal y mantiene o recupera la atención de la audiencia haciendo inflexiones de voz, ademanes, gestos, preguntas.
-Aclara las dudas que le plantean y, en general, atiende los comentarios u opiniones que le comparten acerca de lo expuesto.
Como audiencia
-Comprende lo que escucha, apunta lo que le interesa, pregunta y comenta sobre lo expuesto, y argumenta sus opiniones y divergencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
Sesión 1: Introducción al tema y búsqueda de información (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de buscar información relevante sobre el cuidado de la salud en diversas fuentes.
Inicio (5 minutos)
- Saludo y calentamiento físico.
- Presentación del objetivo de la clase.
Desarrollo (35 minutos)
- Introducción al tema: ¿Qué es el cuidado de la salud y por qué es importante?
- Actividad en grupos: los alumnos investigarán en diferentes fuentes (libros, internet, revistas) sobre temas relacionados con el cuidado de la salud y tomarán notas.
- Plenaria: los alumnos compartirán sus hallazgos y se hará una lista en el pizarrón con los temas más relevantes.
Cierre (5 minutos)
- Reflexión en grupo: ¿Qué aprendieron durante la búsqueda de información?
- Tarea: los alumnos deberán continuar investigando sobre el tema para la siguiente sesión.
Sesión 2: Organización de la información y elaboración del guion (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de elaborar un guion para presentar de manera ordenada la información que investigaron en diversas fuentes.
Inicio (5 minutos)
- Repaso del objetivo de la clase anterior.
Desarrollo (35 minutos)
- Revisión de la información recopilada por los alumnos.
- Actividad en parejas: los alumnos trabajarán juntos para organizar la información y elaborar un guion para su exposición.
- Plenaria: algunas parejas compartirán sus guiones y se harán recomendaciones para mejorarlos.
Cierre (5 minutos)
- Reflexión en grupo: ¿Cómo se sintieron al organizar la información en un guion? ¿Qué dificultades e