Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física.

angel gustavo garcia
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Cuidado de la salud personal y colectiva en la comunidad


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Grado: Preescolar 3º


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Objetivo (PDA): Promover acciones sobre el cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Incorporar el conocimiento de las partes del cuerpo y su cuidado personal.


Enfoque: Vida saludable y de igualdad de género


Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.

    • Explicación del tema a trabajar: cuidado de la salud personal y colectiva.



  2. Actividad de sensibilización (10 minutos):



    • Mostrar imágenes de diferentes partes del cuerpo y preguntar a los alumnos si conocen su nombre y cómo cuidarlas.

    • Fomentar la participación de los alumnos y promover la reflexión sobre la importancia del cuidado de la salud personal y colectiva.



  3. Aprendizaje teórico (15 minutos):



    • Realizar una breve explicación sobre las diferentes partes del cuerpo y su función.

    • Informar a los alumnos sobre la importancia de la higiene, la limpieza y la actividad física para mantener una buena salud.



  4. Aprendizaje práctico (15 minutos):



    • Organizar una actividad práctica en la que los alumnos realicen diferentes acciones de cuidado de la salud.

    • Por ejemplo, dividir a los alumnos en grupos y asignarles una parte del cuerpo para que investiguen cómo cuidarla y presenten sus hallazgos al resto de la clase.



  5. Reflexión y cierre (