Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

Ladis Santiago
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Sesión 1: Introducción y concientización (45 minutos)



  • Presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades que realizamos diariamente y cómo afectan al medio ambiente y a nuestra salud.

  • Video: Proyectar un video corto que muestre ejemplos de contaminación del agua, aire y suelo.

  • Discusión en grupo: Reflexionar sobre el video y debatir sobre las consecuencias de la contaminación en los ecosistemas y en la salud de las personas.

  • Tarea: Investigar en casa sobre los problemas de contaminación en su comunidad.


Sesión 2: Problemas de contaminación en la comunidad (45 minutos)



  • Exposición: Los alumnos presentarán los resultados de su investigación sobre los problemas de contaminación de agua, aire y suelo en su comunidad.

  • Mapa de problemas: Los alumnos realizarán un mapa en el que identifiquen los puntos de contaminación en su comunidad.

  • Análisis causa-efecto: Establecerán las relaciones causa-efecto entre las actividades humanas, la contaminación y los problemas de salud en su comunidad.

  • Tarea: Elaborar un cartel informativo sobre la contaminación en su comunidad.


Sesión 3: Aprendizaje servicio (45 minutos)



  • Visita a la comunidad: Los alumnos, acompañados por el docente, realizarán una visita a la comunidad para identificar personalmente los puntos de contaminación y recopilar información sobre el gasto excesivo de agua.

  • Entrevistas: Realizarán entrevistas a miembros de la comunidad para recolectar testimonios sobre la problemática.

  • Reflexión en grupo: Al regresar al aul