Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Indaga y analiza la cantidad de agua que se consume en diversas actividades en la casa, compara su consumo diario e identifica en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema del consumo de agua y su importancia. Preguntarles qué actividades realizan en casa que implican el uso de agua y cómo creen que esto afecta a su consumo diario.


• Actividad de indagación: Organizar grupos pequeños y asignarles diferentes actividades (lavado de ropa, lavado de platos, ducha, riego de plantas, etc.). Cada grupo deberá investigar cuánta agua se utiliza en promedio para llevar a cabo su actividad y registrar la información en una tabla.


• Reflexión y análisis: Los grupos compartirán sus resultados y se analizarán las diferencias en el consumo de agua entre las diferentes actividades. Se destacarán las actividades que utilizan una mayor o menor cantidad de agua.

Sesión 2:

• Repaso: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y las actividades que consumen una mayor o menor cantidad de agua.


• Actividad de indagación: Cada alumno deberá llevar un registro durante un día completo de las actividades que realice en casa que involucren el uso de agua. Al final del día, deberán comparar su consumo diario de agua con el de sus compañeros y discutir las diferencias encontradas.


• Reflexión y análisis: Los alumnos compartirán sus