Formación de mezclas y sus propiedades

Plan de clase

Tema: Formación de mezclas y sus propiedades

Objetivo (PDA): Experimentar con mezclas de diversos materiales y proporciones, para identificar sus propiedades de color y sabor.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos de no ser capaces de identificar y describir los sentidos

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción a las mezclas y los sentidos

Objetivo específico: Comprender qué son las mezclas y cómo afectan nuestros sentidos

Actividades:

1. Presentar a los alumnos la temática del día: formación de mezclas y su relación con los sentidos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una mezcla y cómo creen que pueden afectar a nuestros sentidos.


3. Proponer una actividad práctica: en grupos de tres, los alumnos mezclarán diferentes alimentos y describirán cómo afectan al sentido del gusto y del olfato.


4. Reflexionar en grupo sobre las observaciones realizadas y las conclusiones obtenidas.

Sesión 2:
Título: Propiedades visuales de las mezclas

Objetivo específico: Identificar las propiedades de color de las mezclas

Actividades:

1. Retomar lo aprendido en la sesión anterior sobre las mezclas y los sentidos.


2. Presentar a los alumnos diferentes materiales con colores vibrantes.


3. Pedir a los alumnos que en grupos realicen mezclas con diferentes proporciones de los materiales y observen los cambios en los colores.


4. Realizar una exposición en grupo de las mezclas y sus propiedades de color.

Sesión 3:
Título: Propiedades gustativas de las mezclas

Objetivo específico: Identificar las propiedades de sab