Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

alberto fregoso
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Tema transversal: Violencia.


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.


Sesión 1:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Actividades iniciales:
    a. Realizar una lluvia de ideas sobre distintas manifestaciones culturales y artísticas que conozcan.
    b. Reflexionar en grupo sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.

  3. Presentación de la problemática de la violencia relacionada con la diversidad y cómo el arte puede ser una herramienta para promover la inclusión.

  4. Actividad principal:
    a. Formar grupos y asignar a cada grupo una manifestación cultural o artística específica (danza, música, pintura, teatro, etc.).
    b. Investigar sobre la manifestación asignada, resaltando su origen étnico-cultural, características y relevancia dentro de la diversidad.
    c. Preparar una presentación creativa sobre la manifestación asignada, utilizando el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes.

  5. Cierre de la sesión:
    a. Presentación de las propuestas creativas de cada grupo.
    b. Reflexión final sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística a través del arte.


Sesión 2:



  1. Recapitulación de