Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo PDA: Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse". Se realizará una lluvia de ideas en donde los alumnos expresen sus opiniones sobre qué significa ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Desarrollo: Se formarán grupos de trabajo y se les entregará una lista de situaciones cotidianas en las que se pueden mostrar diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Cada grupo deberá discutir y analizar cómo se sienten en esas situaciones y cómo creen que se sienten las demás personas involucradas.


• Cierre: Los grupos compartirán sus conclusiones y se hará énfasis en la importancia de la empatía para comprender las situaciones de los demás.

Sesión 2:

• Inicio: Se recordará lo aprendido en la sesión anterior sobre empatía y se planteará el problema: "Los alumnos de 2° no saben regular sus emociones ante diversas situaciones".


• Desarrollo: Se realizará una actividad de dramatización en la que los alumnos representarán situaciones en las que se sienten frustrados, enojados o tristes. Luego, se les pedirá que piensen en cómo podrían haber regulado sus emociones en esas situaciones para sentirse mejor.


• Cierre: Se reflexionará en grupo sobre las estrategias utilizadas para regular las emociones y se destacará la importancia de la empatía hacia uno mismo para entender y manejar las propias