Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

JESICA AGUIRRE
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento


Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que durante las próximas sesiones trabajarán sobre el cuerpo humano, su estructura externa, acciones para cuidarlo y sus cambios como parte del crecimiento.

  • Actividad de activación: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que ya saben acerca del cuerpo humano y anotar las respuestas en el pizarrón.

  • Introducción a la indagación: Plantear la pregunta guía "¿Qué es el cuerpo humano?" y explicar que durante las siguientes sesiones buscarán respuestas a esta pregunta.

  • Organización de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos de 3 o 4 integrantes.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos: Cada grupo investigará sobre una parte específica del cuerpo humano (cabeza, tronco, extremidades) utilizando recursos como libros, videos y materiales impresos.

  • Registro de hallazgos: Los alumnos deberán registrar en sus cuadernos los hallazgos más relevantes sobre la estructura externa de la parte del cuerpo que les fue asignada.


Sesión 3:



  • Exposición de hallazgos: Cada grupo compartirá en plenaria los hallazgos que registraron en la sesión anterior.

  • Análisis y discusión: A partir de la exposición de los grupos, se generarán preguntas para analizar y discutir en plenaria cómo funcionan las diferentes partes del cuerpo humano y la importancia de cada una.


Sesión 4:



  • Acciones para cuidar el cuerpo humano: Presentación de diferentes acciones para cuidar el cuerpo humano (ejercicio, alimentación