Los retos sociales y ambientales en la comunidad

Lorena Plata
Ubicación curricular
Contenido Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume responsabilidad como agente de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Los retos sociales y ambientales en la comunidad


Tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo: Asumir responsabilidad como agente de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: El crecimiento del municipio y la inseguridad.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque transversal: Pensamiento crítico y igualdad de género


Sesión 1:



  • Inicio (10 minutos): Presentación del tema, se les pedirá a los alumnos que compartan sus ideas sobre los retos sociales y ambientales que observan en su comunidad y en el mundo.

  • Desarrollo (30 minutos): Se realizará una lluvia de ideas en donde los alumnos anotarán en un póster las problemáticas sociales y ambientales identificadas. Posteriormente, se les pedirá seleccionar una problemática para trabajar en equipo.

  • Cierre (10 minutos): Se hará una retroalimentación en grupo sobre las problemáticas elegidas y se les pedirá que investiguen sobre la problemática seleccionada para la sesión 2.


Sesión 2:



  • Inicio (10 minutos): Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los avances en la investigación de las problemáticas seleccionadas.

  • Desarrollo (30 minutos): Se formarán equipos de trabajo y cada equipo deberá presentar los resultados de su investigación sobre la problemática elegida.

  • Cierre (10 minutos): Se generará un debate en grupo sobre las posibles soluciones a las problemáticas presentadas y se les pedirá que seleccionen una solución para implementar.


Sesión 3:



  • Inicio (10 minutos): Repaso de lo trabajado hasta el mome