Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Tema: Violencia escolar interna y externa de los alumnos

Objetivo: El alumno utilizará tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información relacionada con la violencia escolar interna y externa de los alumnos, en base al contexto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Los estudiantes responderán un cuestionario para evaluar su comprensión sobre la obtención y representación de información utilizando tablas, gráficas de barras y circulares.


2. Presentación: Los estudiantes crearán una presentación donde mostrarán sus hallazgos y conclusiones sobre la violencia escolar interna y externa utilizando las herramientas aprendidas.

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas para que los estudiantes compartan conceptos relacionados con la violencia escolar.


• Presentar el problema: Violencia escolar interna y externa de los alumnos en base al contexto y su impacto en la comunidad educativa.

Desarrollo: (30 minutos)

• Explicar a los estudiantes cómo obtener datos e información relacionada con la violencia escolar.


• Presentar diferentes ejemplos de tablas, gráficas de barras y circulares.


• Realizar ejercicios prácticos en clase donde los estudiantes obtengan y representen información sobre la violencia escolar.

Cierre: (10 minutos)

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de obtener y representar información sobre la violencia escolar.


• Asignar una tarea a los estudiantes para que investig