Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de clase para Español - Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo de aprendizaje: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: POCO TIEMPO, MUTISMO SELECTIVO, POCA COMUNICACIÓN

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: "En nuestra comunidad, las personas tienen poco tiempo para leer y hay poca comunicación entre los miembros. Además, algunas personas sufren de mutismo selectivo. ¿Cómo podemos fomentar la lectura y promover la comunicación utilizando creaciones literarias tradicionales y contemporáneas?"

Fase de desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué creaciones literarias conocen y qué significado tienen para ellos.


• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una creación literaria tradicional o contemporánea para investigar.


• Cada equipo deberá preparar una presentación creativa (puede ser un cuento, una canción, una representación teatral, etc.) para promover la lectura de esa creación literaria.

Fase de cierre:

• Cada equipo presentará su creación literaria y explicará por qué es importante fomentar su lectura.


• Los demás alumnos podrán hacer preguntas y comentarios sobre las presentaciones.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de promover la lectura de creaciones literarias para fomentar la comunicación