Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Karla Miguel
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, en donde aplica mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.


Objetivo: Participar en actividades y proyectos en el entorno escolar y social, aplicando mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de proyectos como una herramienta para resolver problemáticas de la comunidad desde la perspectiva de una ciudadanía democrática.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre problemáticas que afectan al entorno escolar y social, y discutir en grupo las posibles soluciones.

  • Introducción al problema: Presentar el problema central de la clase, que será el fortalecimiento de una vida democrática en la comunidad escolar.


Fase 2: Desarrollo



  • Investigación sobre el problema: Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre la importancia de una vida democrática en la comunidad escolar, así como identificar posibles acciones o proyectos para abordar el problema.

  • Trabajo en equipo: Los alumnos se dividirán en equipos y elegirán un proyecto específico para abordar la problemática. Deberán diseñar un plan de acción, establecer roles y responsabilidades, y definir los recursos necesarios.

  • Implementación del proyecto: Los equipos llevarán a cabo su proyecto, siguiendo el plan de acción establecido. Podrán realizar encuestas, talleres, debates, campañas de concientización, entre otras actividades.


Fase 3: Cierre



  • Presentación de resultados: Los equipos presentarán lo