Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: LA POCA PRACTICA DE VALORES DE LOS ALUMNOS COMO OBSTACULO DEL APRENDIZAJE

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de los textos literarios escritos en español o traducidos. Explicar la importancia de estos textos en la formación literaria y cultural.


• Realización de una lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué géneros literarios conocen y cuáles son sus preferencias. Anotar sus respuestas en el pizarrón.


• Relacionar el tema con la problemática interdisciplinar: Explicar cómo el estudio y análisis de los textos literarios pueden contribuir a fomentar valores en los alumnos.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentación de diferentes géneros literarios: Exponer brevemente los principales géneros literarios (narrativo, lírico y dramático) y ejemplificarlos con fragmentos de obras representativas.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un género literario a cada uno. Pedirles que investiguen y seleccionen un texto literario representativo de ese género.


• Presentación de los textos: Cada grupo debe presentar el texto seleccionado y explicar las características del género literario al que pertenece.

Sesión 2:

• Análisis de los textos literarios: Fomentar la discusión en grupo sobre los textos presentados y su conte