Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Lindsey Vazquez
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Mezcla o combina elementos de su entorno e identifica reacciones diversas, siguiendo normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 2º
Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Objetivo PDA: Mezcla o combina elementos de su entorno e identifica reacciones diversas, siguiendo normas de seguridad.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problemática interdisciplinar: Los alumnos presentan dificultades para indagar mediante métodos científicos lo que sucede o por qué suceden algunos fenómenos naturales.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región. Explicar la importancia de aprender sobre los elementos que nos rodean y cómo podemos combinarlos de manera segura.
- Actividad 1: Observación de objetos y elementos del entorno. Los alumnos deberán seleccionar y clasificar diferentes objetos según sus características.
- Actividad 2: Experimentación con elementos del entorno. Los alumnos realizarán mezclas sencillas de elementos y observarán las reacciones que se producen.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior y las actividades realizadas.
- Actividad 1: Exploración de la comunidad o región. Los alumnos recorrerán el entorno escolar y buscarán elementos que reflejen la diversidad de la comunidad o región.
- Actividad 2: Clasificación de los elementos encontrados. Los alumnos organizarán los elementos identificados en categorías según sus características.
Sesión 3:
- Repaso de la sesión anterior y las actividades realizadas.
- Actividad 1: Experimentación con elementos del entorno. Los al