Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Ecuaciones lineales y cuadráticas" en una Escuela de Secundaria 1º utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación. La clase se divide en 5 sesiones de 50 minutos cada una, con enfoque de inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "Ecuaciones lineales y cuadráticas".


• Pregunta disparadora: "¿Para qué nos sirven las ecuaciones en la vida cotidiana?".


• Actividad de motivación: Mostrar ejemplos de situaciones reales que puedan resolverse con ecuaciones (ej. división de tareas, repartición de recursos, etc.).

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica: Concepto de ecuación lineal y cuadrática.


• Actividad práctica: Resolver ecuaciones lineales y cuadráticas sencillas en pares o grupos pequeños.


• Debate en clase: Compartir las soluciones y analizar cómo se llegó a ellas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión final: Cómo las ecuaciones pueden ayudarnos a resolver problemas cotidianos.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos adicionales de situaciones reales que puedan resolverse con ecuaciones lineales y cuadráticas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea: Compartir los ejemplos de situaciones reales encontrados por los alumnos.


• Pregunta disparadora: "¿Qué propiedades de la igualdad podemos aplicar al resolver ecuaciones?".


• Actividad de motivación: Resolver un juego o acertijo matemático que involucre ecuaciones.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica: Propiedades de la igualdad aplicadas a la resolución de ecuaciones.


• Actividad práctica: Resolver ecuaciones utilizando las propiedades de la igualdad en pares o grupos pequeños.


• Debate en clase: Compartir l