Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Plan de clase

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Objetivo: Reconstruir la historia de su familia, escuela y comunidad a partir de narraciones y/o documentos en los que respondan a cuestionamientos como ¿quiénes somos?, y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?, para descubrir los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que pueden ser parte de su identidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Entre todos convivimos y cuidamos nuestros recursos.

Sesión 1: Descubriendo nuestras raíces (45 minutos)

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema.
  
  
  • Actividad de motivación: Mostrar fotografías antiguas de la comunidad y preguntar a los alumnos si reconocen algún lugar o personas.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Introducción al tema: Explicar la importancia de conocer nuestras raíces y cómo esto nos ayuda a entender nuestra identidad.
  
  
  • Actividad 1: Preguntar a los alumnos sobre sus antepasados y de dónde creen que vinieron. Comentar en grupo las respuestas.
  
  
  • Actividad 2: Presentar a los alumnos una narración o documento que cuente la historia de la comunidad. Pedirles que presten atención a los aportes socioculturales y lingüísticos que identifiquen.
  
  
  • Actividad 3: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los aportes mencionados. Registrar las respuestas en una lista.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de conocer nuestra historia y los aportes socioculturales y lingüísticos de nuestra comunidad.
  
  
  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar en casa sobre la historia familiar y traer algún documento o fotografía relacionada.
  
  
  
  

Secuencia didáctica:

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