Figuras geométricas y sus características

Ale Rios
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Figuras geométricas y sus características


Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de las figuras geométricas y sus características mediante la manipulación de tangram y otras figuras geométricas, para que puedan reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades.


Actividades:



  1. (5 minutos) Presentación del tema: Iniciar la clase presentando a los alumnos el tema "figuras geométricas" y explicar brevemente qué son y por qué son importantes en nuestro entorno.

  2. (10 minutos) Observación de figuras geométricas: Mostrar a los alumnos diferentes figuras geométricas (triángulo, cuadrado, rectángulo, círculo, etc.) y pedirles que las observen detenidamente.

  3. (15 minutos) Manipulación de tangram: Distribuir un tangram a cada alumno y explicarles cómo utilizarlo para crear diferentes figuras.

  4. (10 minutos) Creación de figuras: Pedir a los alumnos que utilicen el tangram y otras figuras geométricas para crear diferentes animales, plantas u objetos. Fomentar la creatividad y la imaginación.

  5. (5 minutos) Compartir y describir: En grupos pequeños, los alumnos deben compartir sus creaciones y describir oralmente las figuras geométricas que utilizaron, así como sus características (forma, número de lados y vértices).

  6. (5 minutos) Reflexión y cierre: Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión, resaltando la importancia de las figuras geométricas en nuestro entorno y cómo las utilizamos en nuestra vida diaria.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participativa: Observar la participación activa de los alumnos durante la