Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral

Emmanuel Carranco
Preescolar 3º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina e inventa nuevas palabras y las integra a su expresión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral


Objetivo de aprendizaje: Combina e inventa nuevas palabras y las integra a su expresión.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: El entorno afecta principalmente a los niños, quienes experimentan dificultades en el desarrollo del lenguaje.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestras lenguas y comunidades


Actividades:



  1. Presentación del tema y motivación: charla sobre la importancia de las lenguas y la diversidad cultural.

  2. Juego de palabras: los alumnos se dividen en grupos y deben inventar palabras con sonidos diferentes y explicar su significado.

  3. Actividad de investigación: los alumnos investigarán sobre las lenguas habladas en su comunidad y en otros lugares, y compartirán sus hallazgos en el siguiente día.


Sesión 2:
Tema: Explorando nuevas palabras


Actividades:



  1. Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.

  2. Juego de asociación de palabras: se presentarán tarjetas con palabras y los alumnos deberán asociarlas con imágenes correspondientes.

  3. Inventario de palabras: los alumnos escribirán en una hoja palabras nuevas que hayan aprendido y las utilizarán en frases.


Sesión 3:
Tema: Creando historias divertidas


Actividades:



  1. Juego de palabras encadenadas: los alumnos se sentarán en círculo y deberán decir una palabra que empiece con la última letra de la palabra mencionada anteriormente.

  2. Creación de historias: los alumnos formarán grupos y crearán historias divertidas utilizando las palabras inv