Introducción al tema

Yasmin Guadalupe Rojas
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Relaciones de proporcionalidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente los porcentajes: 50%, 25%, 10% y 1%, de un número natural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de las relaciones de proporcionalidad y familiarizar a los alumnos con los conceptos básicos de porcentajes.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es un porcentaje y cómo se utiliza en la vida diaria.

  2. Motivación: Mostrar imágenes de artesanías hechas a mano con palma y plantear el problema: ¿Cómo podríamos ayudar a rescatar estas artesanías?

  3. Discusión en grupo: Pedir a los alumnos que compartan sus ideas y sugerencias para resolver el problema planteado.

  4. Introducción a los porcentajes: Explicar de manera sencilla qué es un porcentaje y cómo se calcula utilizando ejemplos simples.

  5. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles ejercicios para practicar el cálculo de diferentes porcentajes.


Sesión 2: Relaciones de proporcionalidad
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Comprender las relaciones de proporcionalidad y cómo se aplican en el cálculo de porcentajes.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre porcentajes.

  2. Presentación de las relaciones de proporcionalidad: Explicar a los alumnos qué es una relación de proporcionalidad y cómo se relaciona con el cálculo de porcentajes.

  3. Ejemplos prácticos: Mostrar ejemplos de situaciones en las cuales se pueden aplicar las relaciones de proporcionalidad y resolverlos en conjunto con los alumnos.

  4. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles problemas relacionados con porcentajes y relaciones de proporcionalidad para que los resuelvan en conjunto.


Sesión