Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Título del proyecto: "Construyendo nuestra identidad a través de los nombres y apellidos"

Objetivo general: Los estudiantes serán capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción)
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Presentación del proyecto (10 minutos)

• Explicar el objetivo general del proyecto.


• Contextualizar sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y apellidos.


• Comentar el problema identificado: no todos los alumnos escriben su apellido y es necesario reforzar el uso de mayúsculas.

Actividad 2: Actividad de reflexión (15 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre el significado de los nombres y apellidos.


• Promover una conversación sobre la importancia de los nombres y apellidos en la identidad de cada persona.


• Fomentar la inclusión e interculturalidad, resaltando la diversidad de nombres y apellidos en la comunidad.

Actividad 3: Juego de preguntas (20 minutos)

• Organizar un juego de preguntas y respuestas relacionado con los nombres y apellidos.


• Dividir a los estudiantes en equipos y premiar al equipo que responda correctamente la mayor cantidad de preguntas.


• Incluir preguntas relacionadas con el problema identificado, como cuándo se deben usar las mayúsculas en los apellidos.

Sesión 2 (Investigación y recopilación de nombres y apellidos)
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Investigación en casa (15 minutos)

• Pedir a los estudiantes que investiguen y pregunten a sus familiares l