Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Tema: Reconociendo personas y sus profesiones en nuestra comunidad

Objetivo (PDA): Observar y describir prácticas socioculturales de su entorno; actividades productivas, comerciales, profesionales, de servicios, entre otras, para identificar concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: ¿Quiénes integran nuestra comunidad?

Objetivo: Identificar y reconocer a las personas que conforman nuestra comunidad y sus respectivas profesiones.

Desarrollo:

1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación, donde cada alumno deberá decir su nombre y mencionar la profesión que le gustaría tener en el futuro.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes profesiones que existen y su importancia en la comunidad.


3. Realizar una visita virtual a través de imágenes o videos a lugares representativos de la comunidad, como una tienda, una escuela, una clínica, etc.


4. Realizar una actividad de investigación en casa, donde los alumnos entrevisten a un familiar o vecino para conocer su profesión y las actividades que realiza en su trabajo.


5. Compartir en clase las entrevistas realizadas y discutir sobre la importancia de cada profesión en la comunidad.

Sesión 2:
Tema: Los oficios y sus tareas.

Objetivo: Conocer las diferentes tareas y actividades que realizan las personas en sus profesiones.

Desarrollo:

1. Iniciar la sesión recordando las profesiones mencionadas por los alumnos en