Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos no hacen tareas porque trabajan.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Motivación: Proyección de imágenes y videos sobre el cultivo del maíz en diferentes culturas.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante para nuestra vida actual conocer la práctica histórica del cultivo del maíz?

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: Los alumnos deberán investigar sobre el cultivo del maíz en diferentes culturas antiguas y su impacto en la sociedad.


• Búsqueda de información: Utilización de diferentes recursos (libros, internet, videos) para recolectar información relevante.


• Análisis de la información: Los alumnos deberán analizar la importancia del cultivo del maíz en la vida de las personas de diferentes épocas.


• Reflexión individual: Cada alumno deberá escribir un párrafo donde relacione el cultivo del maíz con su propia vida.

Cierre:

• Puesta en común: Los grupos compartirán sus investigaciones y conclusiones.


• Reflexión grupal: ¿Cómo se relaciona la práctica histórica del cultivo del maíz con nuestra vida actual?


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán entrevistar a algún adulto de su comunidad sobre el cultivo del maíz y su importancia.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y del problema planteado en la sesión an