Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Objetivo: Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de conocer los dos diferentes tipos de lenguaje oral y escrito.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes variadas de objetos, personas, seres vivos y lugares y pedir a los alumnos que los describan oralmente.


• Explicación de los dos tipos de lenguaje oral y escrito: Lenguaje oral: comunicación a través de palabras habladas. Lenguaje escrito: comunicación a través de palabras escritas.


• Actividad de práctica: Los alumnos describirán oralmente un objeto de su preferencia y lo escribirán en una tarjeta.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Descripción de objetos.


• Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que traigan un objeto de su casa y lo describan oralmente a sus compañeros.


• Actividad de práctica: Los alumnos describirán por escrito un objeto que hayan traído de su casa.

Sesión 3:

• Introducción del nuevo tema: Descripción de personas.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de personas con características físicas diferentes y pedir a los alumnos que las describan oralmente.


• Actividad de práctica: Los alumnos describirán oralmente a un compañero de clase y lo escribirán en una ficha.

Sesión 4:

• Repaso del tema anterior: Descripción de personas.


• Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que imaginen un perso