Impacto de las actividades humanas en el entorno natural

Greysi Aracely Ochoa
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Objetivo (PDA): Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Se presenta a los alumnos el tema "Impacto de las actividades humanas en el entorno natural" y se les explica la importancia de cuidar el medio ambiente.

  • Dinámica de sensibilización: Se realiza una actividad práctica en el aula, como la construcción de un ecosistema en miniatura, para que los alumnos entiendan cómo funciona y cómo se ve afectado por las actividades humanas.

  • Reflexión y debate: Se abre un espacio de reflexión y debate en el que los alumnos expresen sus ideas y conocimientos previos sobre el tema. Se les anima a compartir experiencias y a pensar en posibles soluciones.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación y recopilación de información: Los alumnos se dividen en grupos y se les asigna una actividad humana específica (por ejemplo, la deforestación, la contaminación del agua, etc.). Cada grupo investiga sobre los impactos de esa actividad en el entorno natural y recopila información relevante.

  • Presentación de resultados: Cada grupo presenta los resultados de su investigación al resto de la clase. Se fomenta la participación y la discusión entre los alumnos.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Acciones y prácticas socioculturales: Se invita a un representante de alguna organización o comunidad que trabaje en el cuidado del entorno natural. El invitado comparte experi