Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.

Greysi Aracely Ochoa
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.


Grado: Primaria 1º


PDA (Propósito de Desarrollo del Alumno): Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: ¿Cómo podemos cuidar nuestro entorno natural y establecer relaciones más armónicas con la naturaleza?


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Objetivos:



  • Presentar el tema del impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

  • Despertar la curiosidad de los alumnos sobre cómo cuidar el entorno natural.


Actividades:



  1. Presentar al inicio de la clase una imagen o video que muestre un entorno natural dañado por las actividades humanas.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de ese daño.

  3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes entornos naturales para investigar (bosque, río, mar, etc.).

  4. Cada grupo deberá elaborar un mapa conceptual sobre las actividades humanas que afectan a ese entorno natural.


Recursos:



  • Imágenes o videos del impacto humano en el entorno natural.

  • Papel y lápices para elaborar los mapas conceptuales.


Sesión 2 (45 minutos):
Objetivos:



  • Investigar sobre acciones y prácticas socioculturales que favorecen el cuidado del entorno natural.

  • Reflexionar sobre la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.


Actividades:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre acciones y prácticas que los alumnos conocen que favorecen el cuidado de