Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Experimenta con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Problema transversal: Lectura de diferentes tipos de textos considerando los intereses de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Realizar una breve actividad de motivación, como mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de diversas culturas y preguntar a los alumnos qué pueden inferir sobre ellas.

Desarrollo:

• Introducir la lectura de diferentes tipos de textos como una forma de conocer y comprender la diversidad cultural y artística.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de texto relacionado con el tema, como poesía indígena, cuentos folklóricos, testimonios de artistas, etc.


• Cada grupo leerá su texto y realizará una breve presentación sobre su contenido y características destacadas.


• Fomentar el diálogo y la reflexión sobre las diferencias y similitudes entre los textos y las culturas que los generaron.

Cierre:

• Realizar una actividad de síntesis, como un collage o mural colectivo que represente la diversidad de lenguajes artísticos y culturales abordados en la sesión.


• Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones personales sobre lo aprendido.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la activid