Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se trabajará en conjunto con el área de matemáticas, para desarrollar habilidades de reconocimiento y escritura de números.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que durante las próximas sesiones aprenderemos a escribir nuestros nombres y apellidos, así como los de nuestros familiares, profesores y compañeros.


• Actividad de indagación: Pedir a los alumnos que traigan fotos de sus nombres escritos en objetos personales, como sus cuadernos o mochilas. En grupos, analizarán las fotos y compartirán sus observaciones sobre cómo se escriben sus nombres.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus observaciones y se discutirán las similitudes y diferencias en la escritura de los nombres.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de escritura: Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y pedirles que escriban su nombre completo en mayúsculas y minúsculas.


• Exploración de nombres: Pedir a los alumnos que busquen en su entorno los nombres de sus compañeros, profesores y familiares. Anotarán los nombres en una lista y los compararán con sus propias escrituras.


• Compartir en grupo: Los alumnos compartirán en grupos sus descubrimientos y compararán las diferencias y similitudes en la escritura de los nombres.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad de matemáticas: Realizar actividades de reconocimiento y escritu