Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase - Relatos en inglés sobre sucesos significativos y problemática del alcoholismo

Objetivo (PDA): Entrevista y narrar en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Tema transversal: Alcoholismo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y repaso de la lección anterior.


• Presentación del objetivo de la clase y de la temática transversal del alcoholismo.


• Establecer una lluvia de ideas sobre experiencias significativas relacionadas con el alcoholismo en la comunidad.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en línea sobre el impacto del alcoholismo en la comunidad.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes aspectos del tema para investigar y recopilar información.


• Proporcionar recursos y guiar a los estudiantes en la búsqueda de información en inglés sobre el tema.


• Cada grupo deberá preparar una presentación oral en inglés para compartir los hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación sobre el alcoholismo.


• Fomentar la participación y el pensamiento crítico mediante preguntas para reflexionar sobre el tema.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: pensar en un relato significativo relacionado con el tema del alcoholismo.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve dinámica de repaso sobre el alcoholismo y los hallazgos de la investigación.


• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y motivar a los estudiantes a compartir sus relatos.

Desarrollo:

• Dar la oportunidad a los alumnos de compartir sus