Relatos en inglés sobre sucesos significativos

Plan de clase

Planeación de clase: Relatos en inglés sobre sucesos significativos

Objetivo: Los alumnos entrevistarán y narrarán en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: Los alumnos toman a broma algunas medidas para hacer en caso de sismo y no recuerdan la tragedia del sismo del 19 de septiembre.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y resumen del tema.


• Reflexión sobre la importancia de recordar sucesos significativos como el sismo del 19 de septiembre.


• Actividad de motivación: lectura de un relato en inglés sobre un suceso familiar significativo.

Desarrollo:

• Explicación de vocabulario y estructuras necesarias para entrevistar y narrar sucesos en inglés.


• Formación de parejas para realizar entrevistas sobre sucesos familiares.


• Práctica de entrevistas en inglés.

Cierre:

• Compartir en pareja los sucesos familiares más significativos.


• Reflexión sobre la importancia de mantener vivos los recuerdos familiares.


• Asignación de tarea: investigar y preparar un relato sobre un suceso escolar significativo para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: lectura de un relato en inglés sobre un suceso escolar significativo.

Desarrollo:

• Compartir en parejas los sucesos escolares más significativos.


• Práctica de narración en inglés utilizando vocabulario y estructuras adecuadas.


• Retroalimentación y corrección de errores.

Cierre:

• Reflexión sob