Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo: Establecer las características y el contexto en que se desarrolla la dictadura de Antonio López de Santa Anna y obtener conclusiones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Desconocimiento de la situación del país después de la guerra de independencia.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que saben los alumnos acerca de la dictadura de Santa Anna y la situación del país después de la guerra de independencia.


• Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo se desarrolló la dictadura de Santa Anna y cómo afectó a México después de la guerra de independencia?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• División de los alumnos en grupos de trabajo (4-5 integrantes).


• Entrega de materiales de apoyo como textos, imágenes y documentos históricos sobre la dictadura de Santa Anna y la situación del país.


• Los grupos deberán analizar los materiales y desarrollar un mapa conceptual que permita establecer las características y el contexto en que se desarrolló la dictadura de Santa Anna.


• Los grupos deberán realizar una línea de tiempo en la que se evidencie cómo afectó la dictadura de Santa Anna a México después de la guerra de independencia.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación de los mapas conceptuales y líneas de tiempo por parte de cada grupo.


• Retroalimentación y corrección de posibles errores conceptuales.


• Debate en clase para obtener conclusiones sobre cómo la dictadura de Santa Anna afectó a México.


• Reflexión final sobre la importancia de conocer la historia para comprender el presente.

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